大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康饮食远离电脑教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍健康饮食远离电脑教案的解答，让我们一起看看吧。
你们的电脑课上可以玩电脑吗？
互联网时代计算机课是每个学校必备的课程，每个地方都会开设计算机课程。那计算机课可以玩电脑吗，这个问题有点模糊，为什么这么说呢，因为玩电脑没有明确的定义，怎样才算玩电脑呢？
其实有很多种情况属于玩电脑，现在绝大部分的学校，用来教学的电脑都还是很落后的电脑设备，我们自己电脑开机时击败百分之八十九十电脑的基本上都躺在学校的机房里，上计算机课的时候老师在开始讲课时都会统一控制所有电脑，这时候电脑被锁屏。那么玩电脑就会有以下两种情况：
- 在老师讲课锁屏的时候偷偷解锁，自己控制自己那台电脑进行与课堂无关的操作。
- 在老师讲完了让练习的时候不练习不做作业做刷无关的事情
先看第一种，计算机课都会在上课几分钟后才开始锁屏，这期间学生就会做各种各样的事情，有的打游戏，有的聊QQ，有的浏览网页，在老师开始讲课后就会控制电脑，这个时候就会出现各种问题各种情况，有的电脑不受老师控制，可以继续自由操作，而有的人长按电源键强制重启电脑摆脱控制的，这种摆脱几率比较少，开机几分钟后电脑会重新被控制，有的人会按ctrl+alt+delete，打开任务管理器结束屏幕广播程序摆脱控制，还有更狠的，把网线拔了，从而摆脱控制，继续插上网线上网或者打电脑游戏，像蜘蛛纸牌扫雷等。这就属于玩电脑，但老师控制了电脑偷偷玩属于不能玩。
再来看看第二种，老师把课程内容讲完了，让学生自行练习或者做作业，这时候电脑是不受控制的，可以做些不相关的事，这时候有的老师会管有的老师不会管，有的老师会走来走去回答问题顺带监控，有的老师就不会管，只要你在下课前有同学教你把简单的作业做了能提交就可以，课叫随便你做什么，老师管就是不能玩儿，不管的就是属于可以玩的。
当然还有专门用计算机来上课的专业，像计算机专业这类的，这种属于专业课，我们不做评价，就说正常的计算机课。
不管哪种情况，上计算机课是用来学习的，虽然看起来没什么用很老土，但是既然开课那就有存在的意义，像操作Word文档，Excel表格，PPT等很多操作教学都挺重要，这些在工作中会常用到，在学校学好了不用再出来花时间学，不用在工作中什么都不懂花时间去百度，在课堂上完全可以学会文字处理、表格制作、幻灯片制作、图形图像处理、简单数据库的处理、计算、排版等等方面内容。
所以建议计算机课好好学习，不要做些玩电脑的操作。
作为数学老师，我也上过一些电脑课。香港尊科公司在我们学校办了个每日一数的数学学习训练处。每天晚上有报名这个班的同学被叫去学习，主要是上网操作，解答数学题，题目新颖，答题用电脑操作，孩子们喜欢，我们数学科会每次派数学老师去辅导。
答题过程中，发现还是有小朋友偷偷玩电脑，有时网页跟我们要求的不一致，走过去会逮住他，并进行批评。
电脑课是有教学要求和目标的，课堂上老师要引导孩子去操作，练习，最后达到教学目标。这个过程是要时间的，如果学生玩电脑，那么教学任务完不成，还让课堂处于松散凌乱的状态，所以电脑课是不能玩电脑的。
如果要调节课堂气氛，就需要一起玩一个健康提神的游戏，这要看课堂结构来安排。
电脑课上除了练习规定的学习程序外，一般不允许玩游戏。
中小学生学习，主要是在学校，通过教师和学生的双边活动，完成教学任务。对学生来说，其目的是通过学习，丰富知识，提高自己的各种能力。
但是，教师的教学水平不都是一致的。有的老师知识水平有限，难以满足教学要求。还有的教师知识丰富，但缺乏一定的教学组织能力和管理学生的能力，很难组织好课堂教学，所以教学成绩上不去。有了电脑，教师和学生便可以利用电脑***教学和学习。
电脑教学一般是把全国和地方优秀教师的教案和学科教学规律，编成计算机程序，组成计算机***教学系统。
这种教学系统，可以通过文字、声音、图像等代替教师向学生提问，分析学生的基本情况，并纠正学生学习上的一些错误。 因为是全国优秀教师教学，其教学水平自然比一般教师都要高一些。
学校可以在课堂上使用电脑，让学生进一步学习，学生也可以在家里利用电脑***学习。 这种电脑基本上把课堂教学内容、教学过程、教学重点、疑难问题，都编入程序。在教学过程中，会把学生容易出现的问题都讲清楚，对错误进行分析，找出原因。
电脑代替优秀教师教学，会弥补自己教师的不足，同时也可以通过电脑教学，对原有的学习重复一下，对所学的知识有更深的理解，并巩固自己的知识。
电脑教学不仅对学生有好处，教师也可以通过电脑教学，学习优秀教师的教学方法，不断提高自己的教学水平。 世界上许多国家都***取了电脑教学这种方法。
目前，我国已有一些中小学生用的***教学软件投入市场，一些中小学生已经从中受益。 当然，电脑教学只是一种***教学手段。是为学校系统完整的教学目的服务的。
电脑课提高学生信息化知识的储备，更好的走向社会成为高精尖人才打好基础，所以在学习知识的时候，一般还是努力学习为佳。
在电脑上如何做老师的教案？
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明***教学手段使用的工具）
现在都是无纸化办公，明明电脑用得无比熟练，却被要求手写教案，这是什么情况？
我们学校也搞过电子教案的尝试，原来跃跃欲试的领导现在也心灰意冷，，原来想电子教案可以减轻负担，但人总是有惰性的，一旦电子化就失去了原来的初衷，大家都直接下载***打印，再也不看、不想、不备了，确实本身工作也生活就够忙了，所以出现了严重问题，比如下载的某某网的标识都在，甚至备课人都没有改，纸张浪费特别严重，很多人不会排版，行距过大，字体不一，甚至不会正反打印，苦口婆心的说也没用，所以一个学期就改回手写，手写是有好处的，让你加深印象，特别对于新老师，但一定是要自己写才有作用，自己写的也许很不完美，看起来甚至不正规，但记住千万不要抄，抄的再好也没有意义。至于有十年以上教龄的老教师，可以写简案，甚至直接备在书上。
到此，以上就是小编对于健康饮食远离电脑教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康饮食远离电脑教案的3点解答对大家有用。
