大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于食材制作画的问题,于是小编就整理了3个相关介绍食材制作画的解答,让我们一起看看吧。
如果给你一只马良的“神笔”和三个机会,你会画些什么?
我會畫大漠的胡楊和駝隊,当所有生命的颜色,被漫漫黄沙掩埋之后;当一壶老酒,把我的情感醉成荒蛮的戈壁;当古凉州词的诗句,把我的情绪化为出塞的瘦马。我就从遥远的唐朝赶来,在夜游的风中,点燃血一样的篝火。
小时候学习了一篇课文叫做巜神笔马良》,马良画什么,什么东西都会活。可他的那支神笔是在他努力的前提下,在他日复一日画什么像什么,几乎是活的前提下,才有一位神仙送给他的。而且他画出来的东西都是帮助了穷人,对于贪心的县令和皇帝来说并没有得到什么好处。
我想***如我有支神笔,给我三个机会,如果我没有努力,恐怕将来也像县令和皇帝一样,不仅得不到,反而会害了自己。所以我不会空想,这一切都不现实,***如真给我三个机会,第一我要一个健康的身体,当我想做什么的时候,它都能满足我,让我有能力为了自己想要的东西去拼搏。第二个机会是快乐。第三个机会是环境。人活着心要快乐,环境也要越来越好,促进人们身体的健康和身心的快乐。人不可能长生不老,不可能像树一样活几千年,匆匆几十年,或长或短,最长过了80岁到一百多岁,活着也是没多少意义。
既然人活着是这么的艰难,我们有什么理由不让这个赖以生存的空间变得更美好。
***如给我三个机会,我想从这三方面去努力,为了自己,也是为了更多的一个一个自己。
***如世间真有马良的神笔,那这支笔应该算治愈系的。
倘若只给三次机会,我没有太大的抱负,只有一些小心思。
第一笔,画一种能治世间任何疾病的药,漫山遍野,只要病人吃了它都能健健康康。这样我的父亲或许不会走。
第二笔,画一副永远幸福和谐,其乐融融的大家庭,这样我就有更多时间陪在家人身边,陪着孩子看书,陪着老人散步,陪着爱人逛街…
第三笔,画一副中华大地上穷人都能变得富有,不必为教育,住房,养老,旅游等花钱的事情发愁。都有更多的时间陪伴家人,却一样能努力工作。
其实三笔太少,私心又太多,就让这个梦能实现吧!治愈所有天下不如意之人,让他们实现所愿!
再说,新年马上到了,也祝福大家新年如意,健康发财!
如果给我一只马良的神笔,并且只有三次机会。那么我会干啥呢?我要为天下所有人考虑,我要用这支神笔画出的东西能使广大人民的生活更美好,社会更和谐。
一,画一个能治愈所有疾病的健康小屋。每个有疾病的人,只要走进这个健康小屋,出来后都是健康的人。让遭受疾病痛苦的人,恢复健康,
二,画一个有充足食物和床位的旅店。让无家可归者,有饭吃,有地方住。也让有需要的人吃上饭,住上房子。使他们不再遭受饥饿和无家可归的痛苦。
三,画一个美丽的心灵。这颗心能让所有看到的人都快乐,心灵变得美好。每个人心灵都美好了,生活就会变得充满阳光。社会就会没有丑恶,整个社会充满爱的力量。
这就是我用马良的神笔画的三样东西。也是我的回答,谢谢!
马良的神笔给我,若有三个机会的话,第一个机会:
我要画一座大型医院,免费为天下的老百姓治病。我要让李时珍再世,让华佗再现;让扁鹊重返,让孙思邈回还。让世间所有的残疾人,都成为健全人;让那些身患绝症的人,看不起病的人,不再抑郁,不再绝望。
在这里看病,患着无须排队,无须挂号,也无须交钱,无须结算,更无须送红包。在这里看病,不必担心什么医德医风医患,更不会出现什么病人一旦没钱,就停医、停药的尴尬局面。一切都会有章可循,一切都是有条不紊。在这里“救死扶伤”会得到淋漓尽致的诠释,“人道主义”会得到完美无缺的兑现。
第二个机会:
我要画一所学校,让普天下所有的孩子从小学到中学到大学免费上学、免费读书。我要邀请孔夫子担任校长,我要聘请他遍布于全国各地的优秀***、得意门生作教书先生。
在这里读书,学生家长不再为上学难、上学贵而无奈,不再为择校难、择校贵而发愁。
在这里读书,城市的父母再无须为孩子择校购买天价的学区房;农村的祖父母再无须远离乡土,去到城里租房,年复一年,日复一日地跟着孙子陪读。
在这里读书,不存在教师授课刻意保留知识点,也不存在什么课外辅导班,更不存在学校收黑钱。
在这里读书,不会分什么尖子班与普通班,更不会分什么差等生与优等生,没有歧视,没有偏见,***共享,机会均等。
第三个机会:
你画我猜食物类题目简单?
简单,你画我猜食物类题目中的食物基本上都是平常日常生活中的食物,大多数人都吃过了,大体的形象都可以用图画来进行描述出来,都是比较简单的,基础性的,这种题目就比较适合小朋友来进行智趣游戏,跟家人一起互动,既增强了亲子关系,又能从中学到知识,是一个不错的选择。
如何用纸做出水果蔬菜?
1. 可以用纸做出水果蔬菜。
2. 因为纸是一种可塑性较强的材料,可以通过折叠、剪裁和粘贴等方式来模拟水果蔬菜的外形和纹理。
3. 要用纸做出逼真的水果蔬菜,可以先选择合适的颜色的纸张,然后根据水果蔬菜的形状进行剪裁,再利用折叠和粘贴的技巧来制作出纸质水果蔬菜的外观。
可以通过观察真实水果蔬菜的特点和细节,来更好地模拟纸质水果蔬菜的形态和质感。
此外,还可以运用一些绘画技巧,如使用颜料或彩色铅笔来增添纸质水果蔬菜的色彩和层次感,使其更加逼真。
到此,以上就是小编对于食材制作画的问题就介绍到这了,希望介绍关于食材制作画的3点解答对大家有用。