大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康的饮食与保养课件的问题，于是小编就整理了1个相关介绍健康的饮食与保养课件的解答，让我们一起看看吧。
孩子们，在家上网课，靠谱吗？
孩子在家上网课，家长们真的是受尽煎熬啊，一个孩子还好，有两个学生的真的忙不过来呀，每天陪着孩子学习不说还得拍视频给老师，还得按照课程表每天上下课。不过这也是没有办法的办法，在这个特殊时期，大家再坚持一下吧。
疫情当前，学校延迟开学，停课不停学，网络教学盛行，但在家上网课是否靠谱，还是要分很多种情况的。网课有其利弊，大家不应该排斥，也不应该过分依赖。至少在家里，这个漫长的***期也不至于浪费。
那么，我们先说一下网课为啥不靠谱。
在家学习，就算给孩子留出单独的空间，孩子也很难专注于学习。高年级的孩子可能会好一点，但是家长、学生都在家，走动是难免的。而且肯定会有各种各样的突发***。本来在家就是很慵懒闲适的，比如老牛，在家就是啥都不想做，更别说孩子们了。
因为地区差异，各地网络条件参差不齐，流量数据上课，价格蹭蹭蹭就上去了，但是换成无线网，又不能和别人的网络匹敌，网课听成电音，简直不要太难过。这个知识点还没听清楚呢，老师都讲到了下一个知识点，孩子苦恼，家长也着急。
很多家长是不会给孩子买手机、电脑的为的就是让他们好好学习。老牛朋友的朋友家有两个孩子，一个高中，一个初中，家里人不给买手机，让孩子用家长手机上网课。结果上课上着上着就有电话打进来，打断别人上课。这样长期上课，孩子总是被打断课程，学起来也很无奈。
要么家长买一个能上网课的手机，要么就开启飞行模式，让孩子专心上课。
很多孩子年纪小，上网课就觉得是在看电视，不会和老师互动，拿起吃的坐在电脑前，潇洒的样子气得你想打他一拳头（也就是想想罢了），这样听课，还有效率可言吗？
那么，我们先来说一下为啥网课靠谱。
***期不断被充值成功，孩子们在家吃吃喝喝，熬夜睡懒觉，早就失去了在学校养成的好习惯。学校安排网络教学，可以让孩子尽早恢复正常作息，早睡早起，适应开学状态，形成健康作息。我经常在家都会听见隔壁楼家长的嘶吼：“都十一点了，快点起来，要吃午饭了。”早点上网课，早点学习，跟上学校的教学进度。（小声：也适当减少家长的负担。每天纠结孩子该干嘛，又不想让孩子沉迷手机电脑平板。这样是极好的。）
在家上网课是应对疫情，不得已而为之，有些问题是在所难免的。我觉得不要赶鸭子上架，也不要盲目反对，只要把握对学生负责这一原则，就是对的，就是靠谱的。
教育部门推出“停课不停教，停课不停学。”首先是对学生负责的态度，如果长时间对学生放任自流，自然会浪费孩子的大好时光，优差生差距越来越大，不利于孩子成才，更无法保证开学后孩子们的正常教学进度。
网上授课不到一周，各种反对和嘲讽的声音就来了，还大有舆论轰炸之势。据我所知，开始网上授课以后，虽说也有些小问题，但积极意义是孩子每天都自觉早起，有早读，有网课，有作业，学习效果也说得过去，这真看不出什么不好的？
至于老师直播业余，当不了网红，这有什么可以嘲讽的？准备不充分是有的，但在演练也不会想到所有问题，毕竟凡事都有第一次，一回生两回熟，毕竟谁也没有预料到这个特殊情况，知识储备和硬件都不会很完美，能冒着“囧师”的风险给孩子们上课，我们应该鼓励吧！
还有网络平台的崩溃问题，这也不是个人的问题。今天是高等学校开始网上授课，庞大的数据访问量估计各大平台是始料未及的。一些在线教学平台出现服务器故障，直播平台也出现卡顿和数据异常，像钉钉、腾讯这些大平台还是比较稳定的，这应该还是正常的，也需要在发展中完善吧。
还需要克服的就是特殊条件下的***监督问题，不要让老师精力浪费在应付这些繁杂工作上。其实网络教学靠不靠谱，问题的本质是教学质量，老师的责任心是其中最重要的因素，只要老师能本着对学生负责的态度开展网络教学，就是靠谱的。
网课是学校在疫情之下一个不得已的举措。孩子能否从这个新兴的教学模式中获益涉及到四个方面的因素。
一、教师素质
网上课堂的设立，老师的压力是最大的。这意为着老师需要从传统的教学模式抽离，适应新型课堂。从课程设计、教案准备以及作业布置及批改都需要适应网课特点。这种转变对于老师的自身素质以及接纳新事物的能力， 都有着较高要求。不能适应网络课堂的老师，也难以做到知识点精准有效的传达 ，这样的网课也就失去了本来的意义，成为了一种走过场的形式。针对这一变化，老师们首先应该调整心态，把这样的转变当成自我提高的契机，花心思调整教案，尽可能使课堂内容生动丰富，吸引学生注意。
二、学生素质
网课对学生自身的素质，也提出了较高的要求。对于专注力强，自主学习能力高的孩子而言，网课只是教学模式变了，他依然会认真地坐在屏幕前听老师授课。而对于那些本身学习习惯、专注力或者自律性就有问题的孩子，少了课堂上老师的有效监管，在家家长又不能全程陪同的话，很有可能会出现老师在屏幕里授课，他在这边开小差、吃东西甚至打游戏的问题。对这部分孩子而言，这样的网课，确实就失去了开设的必要。
三、家长的配合度
1. 家长能否给孩子提供一个安静的学习环境。有学生抱怨：网课期间，家长在一边打***。这样的环境，孩子是没法安心学习的。家长们适当克制，给孩子一个好的学习环境，这是网课顺利进行的前提。
2. 家长能否有时间全程陪同孩子上课。对于那些自律性、专注力较差的孩子，这一点尤其重要。少了老师的监管和家长的陪同，这部分孩子很难吸纳进网课内容。
3. 家长是否能配合老师，对孩子当天的作业进行监督并批改。只有监督孩子认真完成作业，对网课内容进行巩固和练习，才能很好地掌握相关知识点。
四、软件的稳定性
就目前的情况来看，总体来说，孩子在家上网课还是靠谱的。
我已经在英语培训机构任教多年了，学生年龄跨度也从小学到考研都有。根据我的经验我先说下上网课的优点。
首先，孩子在疫情期间不能出去补课，也不能面对面向老师请教问题，所以只能通过线上这种形式来巩固知识点。尤其是英语，很多家长对英语都不在行，只能寄希望于老师给学生讲解，自己根本辅导不了。所以在家上网课可以马上帮学生解决难题，不用一直等到开学才能得到答案。
除此之外，一些地处比较偏远，相对落后，而且教育***不发达地区的学生很难获得想北上广深这些大城市教育***，尤其是英语这个学科。我就拿雅思举例子。我在一个国内准二线城市工作，这个城市也是省会城市，有雅思官方考点。很多本地的学生可以在当地找一些英语机构来学习与雅思相关的课程。但是周边的一些城市，根本没有能教雅思课程的机构，因为那里没有考点，所以这些学生只有两个选择：1. 到我所在的城市学习。但是这样的成本太高，吃住再加上各类生活开销太大。2. 他们可以接受网课形式，在家就可以上课，而且效果也还不错。因此，线上上课肯定是一种分配教育***的有效方式。
到此，以上就是小编对于健康的饮食与保养课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康的饮食与保养课件的1点解答对大家有用。
