大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生健康饮食的目的和意义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学生健康饮食的目的和意义的解答，让我们一起看看吧。
学生为什么要写作业？
我是具有三十一年教龄的教师。
我觉得学生在学习过程中，有三个环节非常重要。一是预习，也就是在老师讲课前，对即将学习的知识先了解，找出难点，以备上课的时候重点听讲和请教。第二是练习。也就是我们常说的写作业。写作业能使学生对所学的知识加深理解，灵活运用，提高解决问题的能力。第三是复习。温故而知新，复习能使以往学习的知识更加巩固。
所以说写作业是学习中的必备功课，不能偷懒，一定要认真对待，才能在学习上“百尺竿头，更上一层”！
只有通过写作业才能①检验自己是否掌握了老师当天所讲的知识②通过写作业发现问题查漏补缺，补上漏洞③平时能把作业中的题都做出来才能在考试的时候把试卷上的题做出来！
作业的重要性是一目了然的，可是很多学生仍然揣着明白装糊涂，不愿意写作业或者是敷衍了事去写老师布置的作业，还有很多学生经常不完成老师布置的作业，他们在写作业的过程中字迹潦草，歪歪扭扭字是大的大小的小，而且错别字很多，同时整个作业随意涂改，用修正带或者用中性笔随意勾画一道一道的黑线或涂成一个一个黑团。我把这样的作业统称为一张“草稿纸”详细内容下图所示
我们姑且不论作业写的对还是错，仅从作业卷面而言，字里行间透露出这个学生的学习态度很不端正，根本就没有把心思放在学习上。同时家长也可以检查一下他们的作业，就可以发现作业偷工减料特别严重，语文的阅读他们只写几个字，地理生物，历史等科目的问答题也是这些几个字，数学物理化学遇到难题懒得动脑筋，直接空下不写，结果导致难题没能解决越积越多，学习成绩只能越来越差，这种为了应付老师和家长检查而写的作业，就是典型的无效学习！详细内容下图所示
学生不愿意写作业主要有两个原因。
第一点：听课效率低，课堂上老师讲的很多知识他没有搞懂，回到家中面对作业中的很多题根本就不会做，所以无法独自完成作业。
那么这些孩子在课堂上都在干什么呢？作为家长当发现自己孩子成绩差的时候，一定要去学校向孩子的班主任和代课老师了解一下孩子在课堂上的表现，就会发现老师在讲台上讲课，他在底下心不在焉听不进去，要么每天在教室里吃零食喝饮料，要么东张西望交头接耳，要么瞌睡打盹趴下睡觉详细内容下图所示
由于课堂上没有专心听老师讲课，结果老师所讲的知识没有搞懂，回到家中很多题无法下手，作业中的题做不出来考试的时候，试卷上的题也做不出来，分数越来越低久而久之对学习产生的厌学情绪和抵触情绪。
第二点：对于一个心思不在学习上的学生，他每天脑子里想的都是玩游戏，看电视等一些与学习无关的事情，他怎么可能去主动完成作业呢？
于是也就出现了，每天在家中妈妈总是对着孩子喊“作业还没有写，怎么还要没完没了的玩”？“你能不能不要看电视了？赶紧写作业去”。而这个时候孩子总是满脸不高兴的说“总是让我去学习”。尤其是让家长最为头疼的是很多孩子沉迷于手机游戏之中而不去写作业。正如下图中这两位初中生和高中生经常不完成作业，回到家中只想玩游戏，结果所有功课都不及格，全军覆没
所以面对一个不愿意学习不愿意写作业的孩子，家长首先要做的就是要给孩子讲清楚学习的重要性和写作业的重要性，端正孩子的学习态度，让孩子能够像班里的尖子生那样，主动学习主动完成作业，不用爸爸妈妈在后边督促不用爸爸妈妈监督。
只有孩子愿意学习了，那么他才能做到静下心来在教室里专心听课。听课效率高了，那么他回到家中写作业的时候才能顺利的把作业中的题做出来，孩子的学习成绩才会越来越好！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条后，阅读更多精彩内容。
孔子告诉我们，温故而知新，可以为师矣。西方的艾宾浩斯告诉我们，遗忘是有曲线规律的。欧阳修的卖油翁告诉我们：”我亦无他，惟手熟尔。”所有的一切都告诉我们，写作业是为了自己。如果你觉得是为了别人，那么大可不写，你的怀疑将会害了你。
首先，无论是从学习还是到工作，我们都在完成一个一个任务，而对于学生来讲，他的任务就是作业，有时候我们觉得作业是一些重复机械的工作，但是我们在某一点上可以说重复可以换来技巧，我们可以试想一个人只练习一次的技能，能不能练成一种比较精致的技能呢。有人说作业和技能不能相比。那么作业一种比较简单机械的工作都不能重复的话，而技能需要不断加深，训练而提升的一种能力，你能有能力坚持吗？简单的事情都不想做，我不认为那些有难度的事情你能坚持。
其次，现在人们之所以多了很多的怀疑精神，其实是由于一些浮躁的气息所影响的，每个人都觉得自己的能力很强，强到可以颠覆世界，其实每个人都很弱小，我们都是在学习中强大，如果不学习的话，我们其实不过是一种最低等的生命，我们的体力不及任何一种大型动物。但是我们在千百年的进化中，最终站到了食物链的顶端，这一切都不是没有缘由的，这一切都是因为我们拥有一种学习的精神，哪怕这种学习有时付出了生命和血的代价。如果有一天，我们觉得学习失去了意义，那么也就是我们开始放弃，变得强大的是开始。每一次反抗，如果都从无知开始的话，那么离弱小，却走进了一步。
最后作业只是学习的一个过程，它属于一个中介物，他所完成的只是让你的知识技能得到更深，或者说传承的一个过程。没有了作业，也就没有了知识技能的传承。每一个学生，每一个劳动者，最终也就失去了发展的机遇，所以写作业只是学习的开始，将伴随着我们学习的一生。如果有一天，你能自己给自己布置作业的时候，那么，这是你最强大的开端。
谢谢邀请！学生有作业是天经地义的，是学习的需要。就像你每天要吃饭一样，是身体的需要。如果你不写作业，怎样巩固所学知识？
说实在的，现在大部分学生对作业的目的性不明，认识模糊，造成作业态度不够端正，认为作业是负担，只希望尽快写完作业交给老师了事，把写作业当成是应付的差事，更有甚者，抄写作业或不写作业。
学生学习文化知识，只有通过作业，才能检查自己的学习效果，检验自己对知识的掌握程度；
做作业是把知识内化为技能的重要途径，把书本上的知识转换成为自己的知识的过程。写作业能加深对知识的理解记忆，熟能生巧，就能形成一定的技能技巧。并且在写作业的过程中可以培养自己的思维能力，因为面对作业中提出的问题，必然会促使自己认真思考。在分析问题和解决问题的过程之中，使自己学会运用新学到的知识，记牢所学知识，而且要使所学知识和已有知识联系起来，从而提高自己的思维能力。
到此，以上就是小编对于学生健康饮食的目的和意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生健康饮食的目的和意义的1点解答对大家有用。
