大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校饮食不健康的原因分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校饮食不健康的原因分析的解答，让我们一起看看吧。
我家小孩16个月大，不怎么吃饭该怎么办？
16个月的婴幼儿正处在牙牙学语长身体的时候，忽然间不好好吃饭，想必是有啥状况出现了，作为家长千万不要马虎草率，一定要细致观察各个方面的表现状态，然后在医生的指导下逐一排除障碍，解决掉存在的问题，让孩子回归到正常的健康成长过程。
我家孩子一岁半的时候那叫一个闹心，稍不舒服就会哇哇大哭，一阵长嚎少说也得一个多小时，哭的你是抓耳挠腮、六神无主、心烦意乱，搞不清到底是哪里不好。连续一周的时间，每天朝医院跑，瞧儿科大夫，四处打听那些有经验的家长，然后照图索骥。
有一次，小家伙不吃饭闹***，医生看了舌苔后说，脾胃不好。回来后，按照医生的指导，用一小块消过毒的纱布粘上清水轻轻的搽几下，因为婴幼儿的舌头太娇嫩，不敢用力和过多的接触。然后给他改变了之前油腻的瘦肉粥、蒸鸡蛋等食物。买来鲜嫩的小白菜，小米粥煮好后再放进切碎的小***，然后在煮好的青菜粥里撒一点毛毛盐，掺一点多酶片及五维B颗粒，促进他的自身消化，3天后，宝宝的消化功能就恢复了正常。
还有一次，又遇上孩子哭闹，连续三天，黑天白天的不消停，嗓子都哭哑了。你又不发烧也不拉肚子，这又是唱的哪一出啊。筋疲力尽之时，我把他放在床上，然后无助的望着他说：“哭吧，你就是哭死老子也木有招儿啊。”
许是我的无奈让这个小崽子心生怜悯，忽然他不哭了，脑袋歪了过来，用小手***的抓了几下自己的头。
我一下子站起身来，仔细地审视孩子的小脑袋，隐隐的可以看到他的小脑袋瓜上半部分，有一厘米宽的样子，头发很明显比周围的短。好在孩子的姑姑是从医护士，我立刻给她打电话，叙述了孩子的情况，妹妹立刻找儿科医生开了补钙针剂。
真的是立竿见影，一针下去之后，不到半小时，小孩子睡得香甜的样子又让我们忘记了他哭闹带来的烦恼。
成长中的婴幼儿，发育速度飞快，我们日常饮食中经常会添加补钙的骨汤甚至是钙颗粒，有时却还不能够跟上身体的成长，细致入微的观察和向有经验的父母请教，以及有问题第一时间向医生求助，可以让我们及时解决问题并少走许多弯路。
孩子不爱吃饭怎么办？
1，有良好的饮食情绪，不能逼迫孩子吃饭或者吃饭时训斥孩子，不能让孩子一边玩一边吃饭，会影响食物消化。
2，菜式多样化，在烹饪食物时口味根据孩子调整，制作时让孩子参与一下，孩子胃口不好不能强迫吃某一种食物，要细嚼慢咽，通过细嚼慢咽可以达到健脑的功效。
3，吃饭要适量，根据孩子需求喂养，宝宝胃本来很小，正处于逐渐发育成熟的阶段，有的家长怕孩子吃不饱，所以会大量给孩子吃，从而造成宝宝消化系统饥饿和饱食反应问题迟钝，时间久了会导致肥胖或者营养不良。
二:宝宝为什么不爱吃饭。
1，缺锌:宝宝奶量不足或者偏食，不爱吃肉，可导致宝宝锌缺乏，宝宝会不爱吃饭，容易皮肤粗糙，手出现倒刺，贫血，免疫力低，反反复复呼吸道感染和肠道感染等不适。
2，贫血:宝宝贫血可以导致宝宝胃肠功能消化吸收不好，食欲不好不爱吃饭，还会出现口唇颜色苍白或疲乏无力。
3:肠胃功能不成熟:宝宝出生后胃肠功能不成熟，消化液和消化酶分泌不足，可导致宝宝不爱吃饭。
4，心理原因:父母语言不当可导致宝宝形成条件反射记忆，出现不爱吃饭，强迫宝宝进食，也可以导致宝宝不爱吃饭。
孩子不吃饭，如果不是身体不舒服，那就是你们家长给孩子的零食太多了，如果孩子吃了很多零食，自然也就不爱吃饭了。
最有效的方式就是定时定量的给孩子零食吃，如果再不吃就不要给零食吃。饿了自然也就吃饭了，如果你们大人舍不得孩子闹，那就没办法了。
学生负担重，辅导班多，根源在哪儿？
现在学校都分配的有升学任务，教师有绩效工资，想让学生学习好，就要抓紧。教师为了使班级排上好名次，也使自己脸上有光，起明贪黑，陪着学生一起晨起暮归，吃了多少苦。我们那的高中是个重点高中。每年都有考上清华:北大的上海复旦等重点大学的。因此学习氛围更加浓烈。同学病了，不肯误了学习，忍着不看。老师心疼学生，硬逼着去挂点滴，守在跟前就象亲人一样，有的农村学生没钱付医药费，老师主动垫付。中午学生没吃饭。老师自己也没吃，而主动给学生买吃的。为的什么？还不就是让学生能早点康复，不要拉下功课？高考前期，学生拼了命的学习，还不是为了十年寒窗，一朝取得好成绩考个好的大学，毕业后能找个好工作‘，就业难，洐生了学生学习负担重，家长为了孩子报班多。根源就在，比成绩，比任务。层层下达。沉重的学习负担，不但压:垮了学生，还连带压垮了老师和家长。
学生负担重，辅导班多，根源在于国家的教育目标和家长对孩子教育高期望之间的矛盾。
国家办教育是有着不同层面的要求的，即要培养各种层次的人才；换句话说就是，国家并不需要学生个个都是精英、都做白领、专家。
义务教育阶段的目标就是普及九年义务教育，使公民具备基本的听说读写能力，具备各学科的基本常识，具备最基本的逻辑能力和认知水平。在义务教育达标的基础上，选拔出较为精英的人才，进入更高一级学校，获得更多的知识和能力。
但家长对孩子的教育往往抱着更高的期望；也就是说，家长希望自己的孩子都是精英、是白领、专家。家长希望孩子获取更高级、更专业的教育，谋取更高的收入和社会地位，从而跻身精英行列，实现阶层的跃迁。
基础教育不可能是精英教育；国家办教育是要讲究成本和效率的，要少花钱多办事。而目前的班级授课制，一个教师面对几十个学生，教师的各项任务十分繁重，不可能实行精细化管理，个性化辅导也很难实现。个别优秀教师所起的作用也是很有限的。学生大多只能得到粗放式培养，依靠自身的纪律性和习惯、依靠教师的权威和要求进行学习。
家长的期望得不到满足，就会对老师、对学校有意见；学校没办法，就向老师要成绩；老师没办法，就多布置作业，加重孩子负担。所以，一提到减负，家长首先不愿意。
但家长对政策是没有办法的，教育孩子也等不起耗不起，抱怨归抱怨，只好自己多花精力辅导孩子，或者花钱请人辅导，让孩子尽早胜出；于是大家都不甘落后都去补习；于是，催生了大量的辅导班。
学生负担重，现实原因多多，最根本的一点是要从家长说起。1:思想境界高。2:对子女过度宠爱。3:经济条件好。4:成龙成鳳思想根深蒂固。5:攀比心理特别强。6:想尽办法要子女争第一。这样一来不得不加重孩子的压力，否则难以实现家长的目的，因此，这也学，那也学，把孩子当成了储存室，孩子的负担哪有不重呢？再加补习班和补习资料层出不穷，且可有利可图，谁不愿赚钱，又不是傻子，不赚白不赚，你们说是不是这个理呢？
再则，国家也没有精力抓好这方面的管理，使乱象得不到整治，逐使这样的结果。
说得不对，请予以指正。我乱说了，对不起。谢谢！
到此，以上就是小编对于学校饮食不健康的原因分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校饮食不健康的原因分析的2点解答对大家有用。
