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《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么呀？
《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么？
每个妈妈都希望能找到最实用的育儿课程。我最近也在寻找，因为自己本身就是心理学专业的，所以对课程的选择都会从心理学的角度来看待。我刚听完《Dr.魏的50堂科学育儿课》前面10节课。觉得真的是非常科学实用的课程，把脑科学和心理***用于育儿中，这也是我一直追求的方法。
一: 这课适合多大的孩子？
我自己本身有一个一岁的孩子和一个八岁的孩子，我听完这前面十节课，感觉对小学前的孩子都是适合的。主要在于他的课程包括的内容。比如说
1:情绪管理和社交发展。
里面有2岁孩子的情绪认知；还有情绪管理的方法。这对于我家8岁的孩子也是适用的。其实情绪管理不但孩子适用，我们大人也同样需要学会情绪管理。
2:语言类的，
关于英语启蒙里面讲到语言敏感期，也讲到了过了敏感期的孩子的语言学习。我家大宝语言启蒙了，非常多年了，就进步不是很大。听了这个课程才知道问题出在哪里。原来我一直都是单项输入的听，没有互动。这些方法是适合幼儿的。
二：主要内容有哪些？
1:有目前家长遇到的比较普遍的问题，
比如，孩子磨蹭，不爱学习。爱玩手机，丢三落四，爱发脾气。隔代养育等
2:智商的培养，
从感知记忆，数学启蒙，问题解决，致力发展早教等方面
3:语言方面，
包括英语启蒙，阅读培养，书写的培养，
4：身体发育:
5:创造力培养
叨叨魏的50堂科学育儿课，能解决家长的普遍性的育儿难题，对于孩子的早教问题也给出了非常好的方法和建议。确实值的学习。
我在得到app上订阅了《Dr.魏的家庭教育宝典》，有191讲，比较全面，基本涵盖了Dr.魏在科学育儿方面的主要观点。
家庭教育宝典分为四个主要部分，智力脑、语言脑、情绪脑和运动脑，其中以智力脑占的篇幅最大。
智力脑包括内容：阅读、专注力培养、提高智商、科学思维培养、数学启蒙、早教游戏、自控力、提升记忆力等；
语言脑：外语学习、识字、阅读障碍、读绘本；
情绪脑：情商培养、撒谎应对、二胎问题、独立、灵活性、情绪管理；
个人感觉，这199元花的很值，尤其是智力脑部分，给了我非常多的启发。Dr.魏的特点是他真的有非常扎实的学术背景，看待很多育儿问题，会用***设-求证这样的眼光来看，强调实验，强调科学思维，强调证据，和我们接触较多的心理学眼光有些不同，可以互为补充。
年龄段方面，感觉从小婴儿开始一直到青少年都可以，尤其是0-5岁低龄儿童最合适。
如何提高自己的认知能力和思维能力？
其实说来说去，还是要多经历一些事情提高自己的心智和能力，因为有很多事情你想的和实际情况是不一样的，所以当你经历过一些事情后，你才会对事情有一个客观的认识，当你经历多了，你就会形成一个客观的认识体系。再者就是要多观察多思考多总结，当你的经历的事情丰富了，则就要把你经历的事情从不同角度，不同方面去进行分析进行思考。分析这些事情的缘由，分析这些事情的区别，最后在把这些事情的解决方法，这些方法全部记录下来，形成自己的认知与思维方式。
自我认知能力和思维能力都是人最基本的两种能力，
其实自我认知能力和思维能力归根结底就是一个思考的过程，
思考的过程也是动脑的过程，当遇到一个难以解决的问题时，
我们就要开始动脑思考了。
具有一定自我认知能力和思维能力是一项必备的素质，
而这些能力都是要通过一定的方法和训练来提升的。
1.多多读书
一个人的自我认知能力和思维能力是可以提升的，
“认知”，是最近三年在商业领域非常火的概念，不得不说，它确实是一个好词。
我所了解的傅盛和李善友两位商界前辈都在倡导这个理念，2018年#工业互联网研习社# 也把“认知”作为核心理念，提出要在#工业互联网# 和#智能制造# 等垂直而新兴的领域“构建认知体系”。
在笔者看来，“认知”包括了很多内容，同时它也是一个进化的能力，不是一生下来就明白的事情。
如何“提升认知”或“认知升级”，需要几个关键要素：
1、资讯、信息、知识到不到一定的量级，如果不能到一定的量级，很多关联性思考根本就建立不起来。有位作家说的好：你的问题不是看书太多，而是看书太少，想得太多。
2、有意识的训练自己的思考方法。世界上有两种思考路径，都是人类文明的结晶，一是归纳法，二是演绎法，具体大家可以去查查实际的思考路径。掌握了思考方法，你就很容易“举一反三”、“管中窥豹”、“一叶知秋”了。也能像巴菲特一样，比别人使用更多的时间去获知事务发展规律和本质。
3、学会复盘，反思事务处理及精进的能力。这个复盘技巧是可以学的，在职场中，在处理繁杂的私事中，当事情告一段落了，就要回过头来把相关的要素拉到一起，回溯事务发展的路径，以及哪些关键要素起作用。
4、与高人在一起，耳濡目染其思考方法和思维方式。高手之所以是高手，在于其独有或者独特的看待事物发展的视角，即使看见同一事物，他们的视角也会迥异于其他人，这就是高手的力量。找到并跟随身边的高手，确实是提升认知的一大幸事。
5、自我冥想和顿悟。以上措施很多是借助外力来推进的，但自我认知是否有所提升，最终还要看你自己是否实现了进化，是否实现了升华，是否通过顿悟感受到了世界的全貌。没有这一关，其他的做法都是技法层面的事。
本文由#工业互联网研习社# 发起人刘成军原创，谢绝转载。工业互联网研习社的使命是：影响“潮水”的方向。欢迎关注工业互联网、智能制造及数字化转型、#人工智能#
认知能力和思维能力都是一个能力，都是在思考的能力。清楚这一点，我们就能很好的训练我们的认知和思维能力了。
思考其实是人的一个基本能力，但平常都喜欢不动脑的，喜欢傻傻的看着。
什么时候会动脑呢？
有没有注意到，这个问题出来了，我们的大脑就开始在动脑啦，在四处去寻找答案，是不是早晨，是不是晚上，是不是现在，是不是睡醒……五花八门，奇奇怪怪的答案都可以出来。像不像我们的搜索引擎的表现，我们一输入一个关键词，搜索引擎就会给我们各种各样的答案。
这就是思考的过程，这就是动脑的过程。
思考的质量有三个水平和维度来判断的。
【现象的思考】
现象的思考一般就是停留在表象，表面的现象上面。比如，商场好多人、五一放***旅游人很多、小孩子调皮、家长带孩子辛苦或者快乐……
可以看到，现象的思考就是从表面上去描述。一般来说发现现象可以用一个问题来实现，即“是什么”。通过问是什么就可以启发人对现象层级的思考，这种思考能力是很多人都掌握住的，而且绝大多数人都是在这个层级进行思考的。
这个维度，也是***提的发现问题。不过发现问题大家都会，解决问题就有点难了，所以企业、公司中的领导就会发现，下面的员工经常提出问题，但就是把问题交给老板来解决。只提问题不解决问题的现象是非常普遍的。
认知框架君来挑战这个问题。
区发一下认知与思维
认知就是***取各种【具体的思维】去解读各种【事情、事物】
各种具体的思维，比如逻辑思维、比如系统思维、比如水平思维等等。
那怎么是逻辑思维呢，逻辑即是思维的规律、思维的形式、以及一些逻辑的方法【比如定义，划分、判断等】
到此，以上就是小编对于饮食健康营养宝典电子版的问题就介绍到这了，希望介绍关于饮食健康营养宝典电子版的2点解答对大家有用。
