大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于胖墩食材的问题，于是小编就整理了1个相关介绍胖墩食材的解答，让我们一起看看吧。
为什么国家会大规模叫停校外培训机构？这样做的目的是什么？
我不同意这么笼统的说法，应是对校外培训机构进行整顿和规范，但因不再审批学科类校外培训机构，原有的校外学科类培训机构重新注册，但必须注册为非盈利性的。
非盈利性就是不赚钱，这有几人愿意办？这类培训机构会大大减少。近些年，学科类培训发展快，主要适应应试教育，侵占中小学生休息时间和***日，冲击素质教育，收费愈来愈高，盈利愈来愈大，加重学生负担，加重家长负担。弊端愈来愈明显，整顿非常必要。
但并非叫停校外所有培训机构，非学科类校外培训机构仍然照办，还可能有发展，如书法、乐器、舞蹈、演讲、绘画等特长、兴趣组，但要规范管理。不准变相办成学科类培训班。
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我觉着有三个目的。
第一让校内的老师更加注重自己的教学。因为现在家长都把孩子送到校外培训机构学习，他们认为老师课上讲的不够全面，不够深刻，只是书本表面的东西，考试的时候不够用，只有校外机构的老师讲的才够深刻，因为他们是以赚钱为目的的。说的钱越多的校外机构讲的越好，因为如果他讲的不好，谁会去那里呢？这样就无形的增加了家长的经济压力和浪费了孩子的时间，因为本来应该在学校完成的，学习任务都延伸到校外辅导机构，这是很不正常。
第二点就是整顿这些校外机构。这些校外机构，是非常的庞杂的，而且对他们进行统一的管理也是非常的麻烦的，或者说不太好管理。毕竟大大小小的机构都有。因为孩子们在校外机构进行培训，而不同的校外机构培训的方式是不一样的，他们并不一定按照教学大纲进行教学。往往给孩子造成了误导，或者是以校内老师讲的不一致，这样给孩子造成了困惑，对孩子的影响也是不好。
第三点就是减轻家长和孩子的负担。现在家长对孩子学习都太焦虑，然后补习的校外机构又太多了，所以造成了家长就盲目的把孩子送到校外辅导机构。就好像自己的孩子不送到校外辅导机构就学习不好似的，内心特别的焦虑。并且这种情况造成了一种严重的内卷，比如说小学就把初中的课程学完了，初中又开始讲高中的课。把孩子搞得疲惫不堪，严重的影响了身心健康。同时也给家长造成了很大的经济负担，一般大课的话，可能需要100元左右一节课，如果是一对一的话，那就需要三四百元。
所以大量叫停校外培训机构，虽然短时间内起不到什么样的明显效果，但是长时间以后对减轻家长和孩子的负担，以及使教育系统更加规范化，还是会有很大作用的。
这个问题蛮复杂的，不是一句二句说得清楚的。
我想，可能有三个原因：
1、学校的正常教学，因为校外的培训而受到影响，这无疑不利于学校正常的教学进行。如小学入学后，最基本的拼音和英语单词，是应该谁来教学，学校不承担这一块，家长只有找校外去补课。这属于结构性缺失。
2、校外培训机构正在与学校构成产业链关系，课上能讲的不讲，非要到课外去补习，让老师可以有课外的收入。这也是不正常的。若无校外的利益在吸引着学校里的老师，老师何不把教育内容在课堂上讲清楚呢？！
3、为了正本清源，给当下的孩子们一个传统的教育植入。我们的孩子已经越来越多地知道了外国的很多事情，而对我们国家自己的事情，却知道的越来越少了，长此以往，我们的孩子会被有些培训机构“和平演变”的，这也是国家最担心的事情。
到此，以上就是小编对于胖墩食材的问题就介绍到这了，希望介绍关于胖墩食材的1点解答对大家有用。
