大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于1一3岁宝宝饮食健康讲解的问题，于是小编就整理了1个相关介绍1一3岁宝宝饮食健康讲解的解答，让我们一起看看吧。
什么样的早教内容适合1到3岁的孩子？
感谢邀请。
早教班的老师我也做过（不知道说什么好了，在我头条号里的各个问答中可以看到，关于幼儿的各种老师我都当过了，不过真的是实情，毕竟20年了(✪▽✪)
我对早教是这么认识的：早教不是指每周去上一次早教课，现在的早教课都有系统，肯定有效果，但和父母日夜陪伴所进行的早教是不一样的。
我给自己的孩子从以下几方面开展早教，效果还是很明显的，大家可以试试：
语言方面。 进行频繁的需要***，就是看着孩子的眼睛念，大一点了读书，每天10到30分钟，我的孩子三岁时发音标准，对阅读有兴趣。
动手操作能力方面。从易到难，从抓东西，穿珠子到折纸，也是一样，每天都做。和孩子两人在地上滚球，跳格子，玩大型玩具。孩子手部动作提升的好，利于今后学习写字。
认知能力。 支持有目的地看世界，不是带着到处玩那种，去哪里都要有认知要求，要有意识的引导孩子。常出去带给孩子的是大方外向的性格。
思维能力。这个对家长有要求，就是凡事多一问，比如，玩具有个开关，打开就能动，那么就要问：这个怎么动呀？试一试，找一找吧。这样孩子会慢慢形成思维习惯。
感谢邀请。
对于1-3岁的宝宝，如果不想给他找专门的早教中心，那么我们可以自己在平时的生活中进行早教，很多人觉得不知如何下手或者找不到方向，我个人觉得可以从孩子的敏感期出发去进行早教。
首先，什么是敏感期呢？儿童敏感期指孩子在成长中不断出现的一系列本能感觉。这种感觉只在特定时期出现并持续一段时间，一旦消失，不会再来。那么我们应从哪些敏感期着手来对孩子进行早教。
一，语言敏感期，从出生一直持续到六岁。在这一时期，我们可以锻炼宝宝的听和说。1-2岁是孩子语言爆发的关键时期。在这个阶段，我们要和孩子多说话，对讲故事，尽量多的进行语言***，最终量变可以引起质变。如果你想让宝宝学英语，学古诗词，这个道理也同样适用。另外我想说，如果孩子说话晚或者少，不要批评他或者嫌弃他，让孩子失去自信。
二，秩序敏感期，如果你家的小孩出现椅子必须放回原处，自己的东西不让人碰，有客人来开门必须是自己，恭喜你，你的宝宝进入秩序敏感期了。
这个时期的孩子，会对秩序有近乎完美的要求，他们会觉得有秩序的东西会带来愉悦感，而一旦打破就会焦虑发脾气。我们只需要尽量配合孩子对秩序的要求，而我们可以利用这个时期，来培养宝宝的好习惯，比如玩具玩完了要收拾，物品用完了要放回原处，这些良好习惯对孩子的以后也会有很大帮助。
三，细节敏感期，一般出现在一岁半之后，这个时期的孩子可以发现我们大人发现不了的细节，这正是培养他们专注力、观察力甚至创造力的时候。
这个时期，你会经常发现宝宝可以专心盯着一件事情好久，我们千万不要打扰孩子，不要破坏他们的专注力。有时候他们也喜欢收集一些小瓶盖，瓶子之类的东西，别丢掉他们的小“垃圾”。也可以和宝宝玩一些简单的找不同，加强培养他们的观察力和自信心。
感谢邀请。宝宝最好的早教是父母的陪伴！我家大宝上早教，是考虑我自身当时的情况，上早教会更有利于孩子。大宝出生后，我严重的产后抑郁，不会和他人沟通交流，每天在家就是和孩子大眼瞪小眼。后来慢慢的学会了和孩子“交流”。去了早教试听一下孩子不排斥，就报班了。当然在上早教的过程中，我学到了很多和孩子玩的方法。在和其他妈妈的沟通中，我渐渐康复了。如果条件允许，我更愿意每周都带着宝宝去大自然“探险”、去“郊游”！如果参考，可以根据宝宝的智力发育情况来判断早教课程是否对宝宝真的适合！
下面是宝宝智力发育参考表。注，有的宝宝学东西早，有的学的晚，这个只是参考，宝宝具体发育问题请问医生。
我是A宝妈，关注我了解更多育儿的那些事儿！
到此，以上就是小编对于1一3岁宝宝饮食健康讲解的问题就介绍到这了，希望介绍关于1一3岁宝宝饮食健康讲解的1点解答对大家有用。
