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青年教师如何备好教案？
作为一个有36年教龄的老教师，对这个问题应该是有资格回答的。但是，我不想照抄教育学《教材教法》书本上的教案公式，想借此谈谈教师教案的问题，并对青年教师如何备课发表一点看法。
八十年代我开始教书，一开始热衷去书店购买教案书，然后研究，基本照抄。后来，感觉这些教案太普通，太繁琐，于是开始在各种专业杂志后来在网站寻找名家教案和教学实录之类来拼凑，总想在教学中有新招奇招，从而吸引学生，显示自己的博学和才华。再后来，厌倦了，基本是开学的时候，在网上找一本教案集，打印交给学校应付检查了事。
因为，我认为备课和写教案是两回事。一个老师，熟练到一定程度，教案可以很简略，我就记得有位教化学的老教师，教案基本是写在火柴盒上，在进教室之前，点燃一支烟，顺便看看火柴盒上今天的教学内容，烟抽完，进教室，可以信手拈来，滔滔不绝，教学效果也非常好。
备课却是一辈子的事，每天的学习和思考都是在备课。具体的学科课程教材的教学准备，我以为应该注意的是以下几个问题：
一，把握教材考点在整个学科体系中的地位。只有心有全局，才能合理安排教学方法和技巧，教学深难度。
二，充分了解学生的需求，尤其是学生在学习中可能遇到的问题，设想尽量充分一些，预设多角度，多方面的可能性。只有预设充分，教学实际中才能更好地生成，在课堂上应对自如，游刃有余。
三，全面搜集教学素材。尽量利用参考书，杂志，网络等搜集教学素材。不一定都写在教案上，可以批注在教学笔记或者教材上。多教几遍，资料更丰富，教学就更进一步了。
青年教师如何备好教案这个问题，确实存在许多问题，而教案的准备则是老师上好课的前提，也是提升课堂教学质量的基础性工作，不可忽视，同时也是对老师未来能走多远起着决定性作用。
青年教师是刚刚走上工作岗位，步入教育的门槛，所以，必须要把教案作为第一要务，必须要下苦功夫不可！一般意义来讲，如何备好教案有一下几个方面要做好：其一，必须心中有对学生核心素养的充分理解和完全的精准把握学科素养。其二，必须吃透和胸有新课标，及其对课标的深度理解，并在学科教学中能够渗透其课标思想和要求。其三，对教材深入钻研，从教材的深度和广度上有最大化的理解，灵活的使用教材，将学科教学作为一个教学的整体来高度融合，相互关联进行备课。其四，备课从学科体系及其跨界的综合性学习的交融思考，拓展教学的边界，从学科内涵和外延上作出重要的考量。其五，充分地准确把握学生学习及其个性品质特点，心中始终把学生放到第一位，将学科教学准确定位，确立学生最近发展区来备好课。其六，合理科学的运用教育现代技术，融合教育的各种手段，使教育质量最大化。其七，备课必须发挥自己特长，将教学质量作为自己备课的追求，不断丰富自己的教育思想和先进的理念，尽可能早地拥有自己的教育特色。其八，必须每堂课都要进行彻底的反思，甚至录下自己的课来，对自己的教学审视分析，这是一个教师成长的最重要的最好的途径和方式。其九，尽可能用自己的手写教案，通过这样的亲笔书写教案对自己的发展有更好的作用。其十，多听课，多学习，学习名家***的教案，身边教师的优秀教案，尤其是对比自己的教案从而找到自己教案的不断进步的地方。
教案是教学的基础，是教学这项系统工程的蓝图，关系到教学质量提高的重要前提，所以，青年教师你们是教育的未来，始终做一个有心人，教案自然会准备得非常好，更会在教育的领域里成就我们青年教师美好的未来！
到此，以上就是小编对于中老年人健康科学饮食教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于中老年人健康科学饮食教案的1点解答对大家有用。
